Pode parecer que não, mas há um enorme número de pessoas que ainda não desenvolveram o gosto pela leitura e só tiveram contato com livros é porque a escola, indiretamente, os obrigou a isso. Mas o que estas pessoas não sabem é que não há um meio de ficar distante da leitura, por mais que se tente e ela está mais presente em nossas vidas do que imaginamos. Talvez você conheça alguém que afirma não gostar de ler e se observar atentamente perceberá que apesar de não gostar de livros, esta pessoas gosta de internet e redes sociais. Eis a questão, enquanto navega pelas redes esta pessoa lê conteúdos, se comenta, escreve conteúdo. Cada texto encontrado é como se fosse um pequenino trecho de uma página. Na vida cotidiana nós lemos e fazemos isso sem perceber. Lemos rótulos de produtos que estamos comprando ou que já compramos, lemos itinerários de ônibus, lemos o placar do jogo, a bula do medicamento. A diferença entre estas leituras cotidianas e um livro é que talvez estejamos condicionados a não gostar de livros. Alguns por pura preguiça, outros por falta de incentivo ou até mesmo desinteresse pelo conhecimento.
A leitura é algo que os pais deveriam exercitar com seus filhos desde a infância, talvez até antes dela. Um excelente exercício é brincar com as crianças de "Quem encontrou primeiro". Sei que você nunca ouviu falar desta brincadeira, mas que muitos já devem ter feito isso e se não fizeram, experimentem. Os professores podem fazer com seus alunos para incentivá-los a ler. O que iremos precisar? Um Dicionário, um Caderno com folhas limpas, caneta ou lápis grafite, um dispositivo para cronometrar o tempo. Em casa se tiver mais de um filho, coloque-os frente á frente, sentados e munidos com seus cadernos e canetas. O Dicionário deve estar no centro, ao alcance de todos. Agora a parte boa, faça uma pergunta pros seus filhos, mas lembre-se de fazer uma pergunta para a qual tenha a resposta, em seguida abra uma contagem até três. No final quem pegar o Dicionário primeiro aguarda mais uma contagem até três para poder abri-lo na busca pela resposta. Após encontrá-la deve escrever o que achou no caderno. Marque o tempo que levou. Repita com o próximo filho(a). Quem encontrou em menos tempo vence.
Na escola o procedimento pode ser o mesmo e os alunos devem ser divididos em grupos. Óbvio que na escola existe um tempo útil de aula e outras atividades, por esta razão o professor pode adaptar o tempo para que não atrapalhe o cronograma da aula. Não é apenas o desenvolvimento do gosto pela leitura, mas também pela escrita e de maneira que pareça brincadeira. Logicamente esta não é a minha área de atuação e os profissionais da área podem utilizar a sugestão para amadurecê-la e a partir dela criarem meios para o incentivo dos seus alunos, bem como os pais podem fazê-lo em casa. O importante é descobrir que o ser humano não sobrevive sem a leitura e ela representa o caminho para todos os objetivos que temos para o futuro.
Texto do Escritor e Autor Tony Casanova. Todos os Direitos Reservados e garantidos pelas Leis Nacionais e Internacionais de Proteção aos Direitos de Propriedade Intelectual. Proibida a cópia, colagem, reprodução ou divulgação de qualquer natureza, do todo ou parte dele, independente dos meios ou fins. A violação destes Direitos constitui-se crime e está passiva das punições legais cabíveis.
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Books | Learn to Love to Read.
It may not seem like it, but there are a huge number of people who have not yet developed a taste for reading and have only had contact with books because the school has indirectly forced them to do so. But what these people do not know is that there is no way to stay away from reading, no matter how hard they try and it is more present in our lives than we imagine. Maybe you know someone who says they do not like to read, and if you watch closely, you'll realize that even though you do not like books, they like the internet and social media. That's the question, while browsing the networks, this person reads content, comments, writes content. Each text found is like a tiny piece of a page. In everyday life we read and do it without realizing it. We read labels of products we are buying or already bought, we read bus itineraries, read the score of the game, the package leaflet. The difference between these everyday readings and a book is that we may be conditioned to dislike books. Some out of sheer laziness, others out of lack of encouragement or even lack of interest in knowledge.
Reading is something that parents should exercise with their children from infancy, perhaps even before it. An excellent exercise is playing with the "Who Found First" children. I know you have never heard of this joke, but many have already done it and if they have not, try it. Teachers can do with their students to encourage them to read. What will we need? A Dictionary, a notebook with clean sheets, pen or graphite pencil, a device to time the time. At home if you have more than one child, place them face to face, seated and provided with their notebooks and pens. The Dictionary should be in the center, within everyone's reach. Now the good part, ask a question for your children, but remember to ask a question for which you have the answer, then open a count to three. In the end, whoever picks up the Dictionary first waits for another count of three to be able to open it in search of the answer. After finding her, she should write what she found in the notebook. Mark the time it took. Repeat with the next child. Whoever finds it in less time wins.
At school the procedure can be the same and students should be divided into groups. Obviously there is a time for class and other activities at school, so the teacher can adapt the time so that it does not disturb the class schedule. It is not only the development of the taste for reading, but also the writing and in a way that seems a joke. Of course this is not my area of expertise and professionals in the field can use the suggestion to mature it and from it create means to encourage their students as well as parents can do it at home. The important thing is to discover that the human being does not survive without reading and it represents the way to all the goals that we have for the future.
Writer Text and Author Tony Casanova. All Rights Reserved and guaranteed by the National and International Laws for the Protection of Intellectual Property Rights. No part of it may be copied, collated, reproduced or disseminated, regardless of its means or purpose. The violation of these Rights constitutes a crime and is passive of the applicable legal punishments.
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Libros | Aprender a Disfrutar de la Lectura.
Puede parecer que no, pero hay un gran número de personas que no han desarrollado un gusto por la lectura y sólo tuvieron contacto con los libros es porque la escuela indirectamente les obligó a él. Pero lo que estas personas no saben es que hay una manera de mantenerse alejado de la lectura, no importa lo que intente, y es más presente en nuestras vidas de lo que pensamos. Tal vez usted conoce a alguien que no Afirmaciones como leer y ver aviso con atención que a pesar de no tener gusto los libros, este pueblo como el Internet y las redes sociales. Esa es la pregunta, mientras navega por la red de esta persona lee su contenido, si los comentarios, escribir el contenido. Cada texto encontrado es como una pequeña porción de una página. En la vida cotidiana que leemos y lo hacemos sin darnos cuenta. Lea las etiquetas de productos que están comprando o ya han comprado, leemos las rutas de autobús, leer el resultado del partido, en el prospecto. La diferencia entre estas lecturas diarias y un libro es que tal vez estamos condicionados a no gustan los libros. Algunos de pura pereza, otros por falta de incentivo o incluso falta de interés en el conocimiento.
La lectura es algo que los padres deben trabajar con sus hijos desde la infancia, tal vez incluso antes de ella. Un gran ejercicio es jugar con los hijos de "¿Quién encontró por primera vez." Sé que usted ha escuchado esta broma, pero muchos ya lo han hecho y si lo hicieran, intentarlo. Los maestros pueden hacer con sus alumnos para animarles a leer. ¿Qué necesitamos? Un diccionario un cuaderno con sábanas limpias, bolígrafo o lápiz de grafito, un dispositivo de tiempo de la hora. En casa si usted tiene más de un hijo, los puso frente a frente, sentados y provisto de sus cuadernos y bolígrafos. El diccionario debe estar en el centro, al alcance de todos. Ahora la parte buena, para hacer una pregunta pros sus hijos, pero recuerde que debe hacer una pregunta para el que tenga la respuesta, a continuación, abra una cuenta de tres. En el extremo que se toman el primer diccionario de esperar otro a contar hasta tres con el fin de abrirlo en la búsqueda de la respuesta. Después de encontrar que usted debe escribir lo que usted piensa en el cuaderno. Comprobar el tiempo que hiciera falta. Repita con el siguiente hijo (a). Que encontró en menos tiempo gana.
En la escuela el procedimiento puede ser el mismo y los estudiantes deben ser divididos en grupos. Obvio que en la escuela hay una lección oportuna y otras actividades, por esta razón el profesor puede adaptar el tiempo para no perturbar el horario de clases. No sólo es el desarrollo del gusto por la lectura, sino también para la escritura y lo que puede parecer una broma. Por supuesto, esto no es mi área de experiencia y los profesionales pueden utilizar la sugerencia de que madure y de ella crear medios para alentar a sus estudiantes, así como los padres pueden hacer en casa. Lo importante es descubrir que los humanos no pueden sobrevivir sin la lectura y es el camino para todos los objetivos que tenemos para el futuro.
Escritor de texto y el autor, Tony Casanova. Todos los derechos reservados y garantizados por leyes nacionales y Protección Internacional de los Derechos de Propiedad Intelectual. La copia, el collage, reproducción o divulgación de cualquier tipo, de todos o parte de ella, independientemente de los medios o extremos. La violación de estos derechos constituye un delito y es pasiva de las sanciones legales aplicables.
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